三、教育目的
　　
　　【要求】
　　
　　1.識(shí)記教育目的、體育、美育等概念以及我國(guó)新時(shí)期的教育方針。
　　
　　2.理解教育目的的理論依據(jù)和馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說。
　　
　　3.明確體育、美育的意義、任務(wù)，體育的組織形式和美育的實(shí)施途徑。
　　
　　(一)教育目的的意義
　　
　　1.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)的概念
　　
　　教育目的規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)受教育者的一個(gè)總的要求。培養(yǎng)目標(biāo)一般是指教育目的在各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)的具體化。
　　
　　2.教育目的的意義
　　
　　(1)教育目的既是教育工作的出發(fā)點(diǎn)，也是教育工作的歸宿;
　　
　　(2)教育目的對(duì)提高教育質(zhì)量有指導(dǎo)意義。
　　
　　(二)確立教育目的的依據(jù)
　　
　　1.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
　　
　　(1)舊式分工造成了人的片面發(fā)展
　　
　　(2)機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)提供了人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)和可能
　　
　　(3)社會(huì)主義制度是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會(huì)條件，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一途徑
　　
　　2.社會(huì)生產(chǎn)方式
　　
　　(1)教育目的受社會(huì)生產(chǎn)力制約
　　
　　(2)教育目的也受一定的生產(chǎn)關(guān)系和以這種生產(chǎn)關(guān)系為基礎(chǔ)的政治觀點(diǎn)、政治制度和政治設(shè)施的制約
　　
　　3.人的自身發(fā)展需要
　　
　　4.教育目的的確立
　　
　　在教育目的的確立依據(jù)問題上教育史上形成的兩大理論觀點(diǎn)：
　　
　　(1)個(gè)人本位論及主要觀點(diǎn)
　　
　　(2)社會(huì)本位論及主要觀點(diǎn)
　　
　　(三)我國(guó)的教育目的
　　
　　1.我國(guó)社會(huì)主義教育目的的基本點(diǎn)
　　
　　(1)培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的勞動(dòng)者，或者說培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是我國(guó)教育目的的本質(zhì)要求
　　
　　(2)使學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展，是我國(guó)教育目的中對(duì)受教育者的素質(zhì)要求
　　
　　(3)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育目的的根本途徑
　　
　　2.我國(guó)的教育方針
　　
　　(1)1957年頒布的教育方針
　　
　　(2)1958年頒布的教育方針
　　
　　(3)1981年頒布的教育方針
　　
　　(4)我國(guó)新時(shí)期的教育方針
　　
　　教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
　　
　　3.素質(zhì)教育
　　
　　(1)概念 素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的的教育。
　　
　　(2)意義
　　
　　(四)全面發(fā)展教育的組成部分
　　
　　1.德育(詳見德育理論與實(shí)踐部分)
　　
　　2.智育
　　
　　(1)智育的意義
　　
　　① 智育在社會(huì)文明建設(shè)中起著不可缺少的和越來越重要的作用;②智育在全面發(fā)展教育中占有十分重要的地位。
　　
　　(2)智育的任務(wù)
　　
　　① 向?qū)W生傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)基本技能技巧;② 發(fā)展學(xué)生的智力。智力是指保證人們有效地進(jìn)行認(rèn)識(shí)活動(dòng)的那些比較穩(wěn)定的心理特征的綜合;它包括觀察力、想像力、思維力、記憶力、注意力等因素，其中思維能力是決定性的因素。
　　
　　3.體育
　　
　　(1)體育的概念
　　
　　以身體活動(dòng)為基本內(nèi)容，促進(jìn)人的身心發(fā)展的培育人塑造人的過程。
　　
　　(2)體育的意義
　　
　?、?促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì);② 體育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展不可缺少的重要條件;③ 青少年一代的身心健康水平，關(guān)系到整個(gè)國(guó)家、民族的強(qiáng)弱盛衰。
　　
　　(3)體育的任務(wù)
　　
　?、?增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)(根本任務(wù))，其中包括促使學(xué)生正常發(fā)育和身體各器官機(jī)能的發(fā)展，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和人體基本活動(dòng)能力，提高適應(yīng)環(huán)境的能力;② 向?qū)W 生傳授體育和衛(wèi)生的基本知識(shí)和基本技能;③ 通過體育對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育;④ 向國(guó)家輸送優(yōu)秀體育運(yùn)動(dòng)員，促進(jìn)我國(guó)體育水平的提高。
　　
　　(4)體育的內(nèi)容
　　
　　田徑、體操、球類、游戲、游泳、武術(shù)、軍事體育。
　　
　　(5)體育的組織形式
　　
　?、?體育課(基本組織形式);② 早操、課間操;③ 課外體育鍛煉;④ 運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練;⑤ 運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽。
　　
　　4.美育
　　
　　(1)美育的概念
　　
　　是通過現(xiàn)實(shí)美和藝術(shù)美打動(dòng)學(xué)生感情，使學(xué)生在心靈深處受到感染和感化，從而培養(yǎng)學(xué)生具有正確的審美觀點(diǎn)，具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力的教育。
　　
　　(2)美育對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義
　　
　?、?美育能促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展，擴(kuò)大和加深他們對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí);② 美育能促進(jìn)學(xué)生科學(xué)世界觀和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)的形成;③ 美育能促進(jìn)體育，美育有怡情健身作用。
　　
　　(3)美育的任務(wù)
　　
　?、?使學(xué)生具有正確的審美觀和感受美、鑒賞美的知識(shí)和能力;② 培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力;③ 培養(yǎng)學(xué)生的心靈美和行為美。
　　
　　(4)美育的實(shí)施途徑
　　
　?、?通過各科教學(xué)和課外文藝活動(dòng)實(shí)施美育;② 通過大自然實(shí)施美育;③ 通過社會(huì)日常生活實(shí)施美育。
　　
　　5.勞動(dòng)技術(shù)教育
　　
　　(1)勞動(dòng)技術(shù)教育的意義
　　
　?、?勞動(dòng)技術(shù)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展不可缺少的重要組成部分，能促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的發(fā)展，有利于掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力，還能促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)增強(qiáng);②有利于完成升學(xué)和就業(yè)雙重任務(wù)，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要。
　　
　　(2)勞動(dòng)技術(shù)教育的任務(wù)
　　
　?、?培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)，養(yǎng)成正確的勞動(dòng)態(tài)度和習(xí)慣;② 教育學(xué)生初步掌握一些基本的生產(chǎn)知識(shí)和勞動(dòng)技能。
　　
　　(3)勞動(dòng)技術(shù)教育的內(nèi)容
　　
　?、?現(xiàn)代工業(yè)和手工工藝生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和技能;② 農(nóng)、副業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和技能;③ 服務(wù)性勞動(dòng)的知識(shí)和技能。
　　
　　(4)勞動(dòng)技術(shù)教育的途徑
　　
　　① 通過校辦工廠(或車間)和農(nóng)場(chǎng)(或?qū)嶒?yàn)園地)的勞動(dòng)進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育;② 通過參加校外的工廠、農(nóng)場(chǎng)或農(nóng)村的勞動(dòng)進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育;③ 通過服務(wù)性勞動(dòng)，尤其是社會(huì)公益勞動(dòng)進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育。