山東山東成人高考教育專業(yè)的考生，教育理論知識是必修內(nèi)容。教育理論知識包括教育學、教育心理學、普通心理學、法律法規(guī)、職業(yè)道德等知識點。復雜繁瑣。本文總結(jié)了山東成人高考教育理論考點，需要考生記憶。

　　一、教育與社會發(fā)展相互制約的規(guī)律

　　(1)教育和生產(chǎn)力相互制約。

　　①生產(chǎn)力對教育的制約作用(生產(chǎn)力對教育目的、內(nèi)容、教育發(fā)展規(guī)模、速度、學校結(jié)構(gòu)、教學方法、手段、組織形式的制約);②教育促進生產(chǎn)力(教育是勞動力再生產(chǎn)的必要手段;教育是科學知識技術(shù)再生產(chǎn)的手段;教育是生產(chǎn)新的科學知識技術(shù)的手段)。

　　(2)教育與社會政治經(jīng)濟體制相互制約。

　?、偕鐣谓?jīng)濟制度對教育的制約作用(政治經(jīng)濟制度對教育性質(zhì)、目的、領(lǐng)導權(quán)、受教育權(quán)限制);②教育對社會政治經(jīng)濟制度的反作用(教育培養(yǎng)具有一定階級意識的人，維護和鞏固一定的社會政治經(jīng)濟制度;教育通過影響輿論和道德風尚作為政治經(jīng)濟制度;教育對社會政治經(jīng)濟制度沒有決定性作用)。

　　二、教育與人的發(fā)展相互制約的規(guī)律

　　影響人類發(fā)展的主要因素。

　?、龠z傳的概念，遺傳在人的發(fā)展中的作用;②環(huán)境的概念，環(huán)境在人的發(fā)展中的作用，人對環(huán)境的反映是積極的反映;③教育制約人的發(fā)展，教育在人的發(fā)展中起主導作用，教育起主導作用。

　　人類發(fā)展對教育的制約。

　?、俳逃龖?yīng)適應(yīng)人類發(fā)展的順序和階段，逐步發(fā)展;教育應(yīng)適應(yīng)人類發(fā)展的不平衡，在身心發(fā)展的關(guān)鍵時期進行相應(yīng)的教育;教育應(yīng)適應(yīng)人類發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性，考慮穩(wěn)定性，不改變教育內(nèi)容和方法，注意可變性，充分挖掘兒童的發(fā)展?jié)摿?教育應(yīng)適應(yīng)人類發(fā)展的個體差異，根據(jù)學生的才能進行教學。

　　對于學習基礎(chǔ)知識薄弱、離開校園多年的在職人員，建議大家盡快了解2019年山東成人高考內(nèi)容，做好考前復習準備。

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