山東成考語文病句題目與語句銜接在語文考試中十分重要，作為中國語言變遷的語文測驗，不可忽視。因此，在下文中總結(jié)出山東成考語文病句與語句銜接題目，以便于考生在考試過程中發(fā)現(xiàn)問題，順利通過考試。

　　一年一次的山東高考即將來臨，復(fù)習(xí)已經(jīng)到了最后階段，建議考生不要再一概而論，要緊盯著考題做最后的沖刺。近年來的成考大綱比較穩(wěn)定，在語文科目方面，近兩年只是調(diào)整了分值，把大小作文兩題合并成大作文，分數(shù)從70分改為60分；而第一、二大題只增加10分。

　　山東成考的語文試題具體分值如下：第一道大題有6個小題，考查語文基礎(chǔ)知識，每小題4分，24分。第二個題目是科技文的閱讀，有4個小題，每題16分，每題4分。二、二大題是需要在機讀卡上填寫答案的選擇題，山東成考生應(yīng)注意其全部為四選一形式的單選題，沒有多選。三大題為現(xiàn)代文閱讀，一般為散文，共25分。第4題為文言文，讀古詩時，還得25分，其中文言文16分，詩歌9分。第5個大問題是一篇作文，總共60分。

　　山東省成考語文最后階段復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識板塊時，建議考生輕描淡寫。詞義部分，重點復(fù)習(xí)常見的病句和語句銜接題。成考病句考查7種，分別是成分殘缺.成分多余.搭配不當.語序不恰當.結(jié)構(gòu)混亂.表意不明.不合邏輯。

　　1、山東成考語文成分殘缺：

　　著重把握使令動詞所引起的缺主語現(xiàn)象。常用的使令動詞是：使.讓.讓.讓.令，令，這幾個字在主語之前要特別注意。

　　例如：看見媽媽背上的步履蹣跚，讓我一陣心酸。

　　這句話里的主語是“我”，而“使”前面出現(xiàn)了一個“使”字，根據(jù)語法，主語和賓語應(yīng)該是個名詞.代詞或名詞詞組，“使我”是動賓短語，不能作主語，這句話屬于缺主語。應(yīng)聘者碰到此類句子時，首先將使令動詞去掉，如將語句去掉，則原句通常是病句。咱們試試：

　　看見母親步履蹣跚的背影，讓我一陣心酸。

　　看著母親步履蹣跚的背影，我一陣心酸。

　　透過期中考試，讓同學(xué)們看到自己的不足。

　　經(jīng)過了一次期中考試，同學(xué)們都看到了自己的不足。

　　兩個句子中，第一個句子刪除了“使”，第二個刪除了“讓”，表達的意思完整。并且，主語是用代詞和名詞做的，所以原句為病句。

　　2、山東成考語文存在的成分：

　　小心不要把被修飾的句子全當作病句，一定要分別嘗試著刪去兩處互相印證，再判斷是否為病句。

　　例如：我終于想出他為什么對我撒謊了。

　　我們試圖把這個句子分別刪去兩點：

　　①我終于想出他為什么對我撒謊了。

　　②我終于想出他為什么對我撒謊了。

　　如此將多余部分分別刪除，發(fā)現(xiàn)原句意義沒有改變，說明兩部分都是重復(fù)贅余，所以原句是一個病句。

　　3、山東成考語文搭配不當：

　　著重復(fù)習(xí)“一帶二”形式。什麼被稱為「一帶二」?其一般表示為“和.”，有時還使用逗號.頓號等詞語。

　　早晨，我們冒著蒙蒙的細雨和泥濘的小道艱難地前進。

　　這個句子的前邊是“蒙上的細雨”，后面是“泥濘的小徑”，而與其相配的只有一個“冒煙”的動詞，冒雨是用來搭配的，但，冒冒失失的路也不配。

　　以上是山東省成人高考語文病句復(fù)習(xí)重點的介紹，最后提醒各位考生們一定要提前備考，現(xiàn)在就可以聯(lián)系網(wǎng)站客服，咨詢電話：（滿老師）15194108748（同微信），免費提供考試復(fù)習(xí)資料和視頻培訓(xùn)課件，考前有培訓(xùn)，通過率有保障。