一、高考作文真題內(nèi)容:
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閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
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山羊過獨(dú)木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是,雙方隊(duì)員兩兩對決,同時(shí)相向而行,走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋,能突破對方阻攔成功過橋者獲勝,最后以全隊(duì)通過人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。因此習(xí)慣上,雙方相遇時(shí),會(huì)像山羊抵角一樣,盡力使對方落下橋,自己通過。不過,今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況:有一組比賽,雙方選手相遇時(shí),互相抱住,轉(zhuǎn)身換位,全都順利過了橋。這種做法當(dāng)場就引發(fā)了觀眾、運(yùn)動(dòng)員和裁判員的激烈爭論。
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事后,相關(guān)的思考還在繼續(xù)。
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要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
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二、高考語文滿分作文范文
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創(chuàng)新+合作=成功
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(山東高考一考生)
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成功之花,扎根在競爭合作的土壤上。玉立于創(chuàng)新思維的陽光中,才能綻放出驚艷的美麗。----題記。
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古人云:“變則通,通則久。”亦云:“團(tuán)結(jié)力量大?!边@里的變,指的是思維上的轉(zhuǎn)變,即突破慣性模式;而團(tuán)結(jié),亦不僅僅是與隊(duì)友的合作,更要與對手合作。
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山羊過獨(dú)木橋恰恰說明了這一點(diǎn)。雖然是在比賽,然而打破習(xí)慣,兩人在競爭中合作,雙雙通過獨(dú)木橋,實(shí)現(xiàn)了雙嬴。這,何樂而不為?
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創(chuàng)新與合作促成個(gè)人的成功。學(xué)習(xí)生活中,我們更多的是把同學(xué)們當(dāng)成對手來看待。今天他比你多做出了幾道題,多考了幾分,明天你發(fā)奮要爭這口氣??此苿?dòng)力十足,實(shí)則“火藥味”十足,心情不爽。倒不如把所謂的“競爭對手”看成朋友。在學(xué)習(xí)中互相監(jiān)督,互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步。
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由此觀之,個(gè)人處事,唯有打破思維定式,把對手看成朋友,才有可能獲取更大的進(jìn)步。雖說“與人斗,其樂無窮”,然“與人合作,更是樂亦無窮”!
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創(chuàng)新與合作推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展、壯大,勢必少不了這個(gè)關(guān)鍵詞。前幾年,香港與珠三角搞“前店后廠”模式,在競爭中合作,互相彌補(bǔ)不足,擴(kuò)大優(yōu)勢,迅速實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化,成為我國對外開放前沿。
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今年,電商風(fēng)靡全國,一筆筆的電子交易匯款幾何式暴漲,相關(guān)的產(chǎn)業(yè)亦發(fā)展迅猛,百度、京東、騰訊、天貓等無一不是在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維,在與對手激烈競爭與合作中形成產(chǎn)業(yè)鏈條,實(shí)現(xiàn)了規(guī)模效應(yīng),實(shí)現(xiàn)了利潤最大化。
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創(chuàng)新與合作同樣鑄成國家的崛起。隨著我國綜合國力的提升,“中國威脅論”在西方興起,東亞周邊各國也有點(diǎn)沉不住氣。我們的習(xí)總書記提出了命運(yùn)共同體理論,即我們與周邊及世界各國的關(guān)系不是一成不變的。我們要打破傳統(tǒng)的“大國崛起”與霸權(quán)相掛鉤的思維觀念,致力于和平崛起的新思想。并且,我們與周邊國家利益共生,息息相關(guān),既是對手,又是朋友,是一個(gè)統(tǒng)一的命運(yùn)共同體。唯有如此,才能保證中國和平崛起,中華民族偉大復(fù)興。
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創(chuàng)新與合作,個(gè)人、企業(yè)與國家成功的“雙響炮”,少了其中任何一個(gè),成功都不是完美的成功,雙管齊下,才是成功的至高境界。
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三、高考滿分作文點(diǎn)評
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這是一篇閱卷專家組評定的標(biāo)桿范文,也是一篇考場優(yōu)秀作文,678招生考試網(wǎng)認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)特色:
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1.內(nèi)容點(diǎn)評:標(biāo)題“創(chuàng)新十合作一成功”簡潔醒目,立意合題。678招生考試信息網(wǎng)認(rèn)為三個(gè)分論點(diǎn)“創(chuàng)新與合作促成個(gè)人的成功”“創(chuàng)新與合作推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展”“創(chuàng)前與合作同樣鑄成國家的娛起”,中心突出,思想深刻。
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2.表達(dá)點(diǎn)評:678招生信息網(wǎng)認(rèn)為考生能以個(gè)人、企業(yè)、國家三個(gè)層面選材謀篇,開篇點(diǎn)題,中間聯(lián)題,結(jié)尾呼題。學(xué)子生活、家國風(fēng)云,糅合一體,材料典型,內(nèi)容豐實(shí)。
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3.特征點(diǎn)評:考生圍繞“創(chuàng)新+合作一成功”這一主題,娓娓道來,有時(shí)運(yùn)用比喻,有時(shí)引用名句,充分顯示出考生老練、嫻熟的語言功底。
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