一、閱讀下面的材料,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,寫一篇不少于800字的文章。(60分)
　　
　　行囊已經(jīng)備好,開始一段新的旅程。路途漫漫,翻檢行囊會(huì)發(fā)現(xiàn),有的東西很快用到了,有的暫時(shí)用不上,有的想用而未曾準(zhǔn)備,有的會(huì)一直伴隨我們走向遠(yuǎn)方...
　　
　　要求:①選準(zhǔn)角度,自定立意;②自擬題目;③除詩(shī)歌外,文體不限;④文體特征鮮明。
　　
　　命題特點(diǎn):
　　
　　從命題形式上看,678招生信息網(wǎng)認(rèn)為自2013年至今山東高考作文都采用了材料作文的命題形式。2013年給的是咬文嚼字的材料,2014年給的是關(guān)于窗子的材料,2015年給的是關(guān)于分辨絲瓜藤肉豆須的材料,今年一如既往,仍是材料作文。這也符合高考命題求穩(wěn)的特點(diǎn)。
　　
　　從內(nèi)容上來看,從2013年以來,山東高考作文題,一直關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng),今年也不例外!比如,人活在世上,總要有所成就,而有所成就,就該有所準(zhǔn)備,準(zhǔn)備什么呢?在成就事業(yè)的道路上,我們又應(yīng)該怎么辦呢?今年這個(gè)作文題引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎肌?br />　　
　　二、寫作思路
　　
　　“行囊”是指什么?“旅程”是指什么?我們可以用補(bǔ)充法在其前面補(bǔ)上相關(guān)成分。比如可以補(bǔ)上“人生”,可以補(bǔ)上“事業(yè)”,可以補(bǔ)上“奮斗”,可以補(bǔ)上“友誼”,可以補(bǔ)上“愛情”,可以補(bǔ)上“合作”,可以補(bǔ)上“競(jìng)爭(zhēng)”等等。
　　
　　這么一補(bǔ),我們對(duì)材料的理解也就具體了。接下來,我們?cè)谧プ〔牧现械?個(gè)“有的”的基礎(chǔ)上,整體思考,也便有了下面的立意:
　　
　　1.在人生的道路上,做好準(zhǔn)備再出發(fā)。人生的道路上,遇到風(fēng)雨,我們沒有準(zhǔn)備雨傘又怎么能行?要穿越沙漠,沒有準(zhǔn)備足夠的水又怎么能行?要橫渡江河,沒有準(zhǔn)備船只又怎么能行?
　　
　　2.在人生的道路上,要有邊行走邊準(zhǔn)備的思想。不管怎么準(zhǔn)備,也不可能準(zhǔn)備齊全。隨著時(shí)間的流逝,情況的變化,我們會(huì)有新的需求,這樣,就需要邊行走邊準(zhǔn)備。各行各業(yè)的繼續(xù)教育,就是一種再準(zhǔn)備。
　　
　　3.要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。備好的行囊中,有的物品可能暫時(shí)用不上。但不等于永遠(yuǎn)用不上,我們絕對(duì)不能因?yàn)闀簳r(shí)用不上,就將其拋棄。真要用了,卻早已拋棄了,是多么遺憾啊!
　　
　　4.讓優(yōu)秀品質(zhì)伴隨我們走向遠(yuǎn)方。勇氣、胸懷、勤奮、認(rèn)真、細(xì)心、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì),我們哪樣也不能丟棄。有了它們,我們才能安全而順利地走向遠(yuǎn)方。
　　
　　這道作文題,可以寫成論述類文章,也可以寫成文學(xué)類文章,還可以寫成實(shí)用類文章。
　　
　　三、考場(chǎng)得失
　　
　　本道作文題，678招生考試信息網(wǎng)認(rèn)為跑題、偏題的不多見。高水平的考生,一般是化抽象為具體,構(gòu)思一個(gè)故事做載體,來表達(dá)自己的主旨;少部分考生,寫文學(xué)類文章,構(gòu)思的故事細(xì)節(jié)失真,或者是議論性的文字太多;寫論述類文章,沒有注意及時(shí)點(diǎn)題,或者是沒有注意過渡;寫實(shí)用類文章,則是沒有注意格式,這些都影響了得分,非常可惜。