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一、(24分，每小題4分)
1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一項(xiàng)是（　?。?br /> A．凋零    惆悵    雕梁畫棟
B．壓軸    軸線    群輕折軸
C．卷宗    眷顧    卷土重來
D．揭曉    間歇    竭澤而漁
【答案】D
2．下列各組詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（　?。?br /> A．洪荒    滄穹    披星戴月
B．玄奧    炫耀    暄賓奪主
C．逆料    凝望    鞠躬盡瘁
D．沉緬    惰性    欲蓋彌彰
【答案】C
3．依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br /> 幾萬年前，撒哈拉地區(qū)曾經(jīng)植物豐盛茂密，河流_______東西南北，湖泊_______，洪水經(jīng)常泛濫。公元前2000年以后，氣候干燥程度加劇，湖泊干涸消失，植被_______退化，這里變成了世界上最大的沙漠。
A．橫貫  漫山遍野  枯竭   
B．縱橫  漫山遍野  枯竭
C．橫貫  星羅棋布  枯萎   
D．縱橫  星羅棋布  枯萎
【答案】D
4．下列各句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（　?。?br /> A．這位負(fù)責(zé)人說，中學(xué)生校服價格比較穩(wěn)定，不會因?yàn)槲飪r的上漲而“水漲船高”。
B．大家贊揚(yáng)這個方案猶如抱薪救火，一定會把這次改革的“三把火”燒得更加旺盛。
C．海洋污染不像陸地環(huán)境污染那樣觸目驚心，公眾了解信息的途徑也非常有限。
D．綠色植物擺放在室內(nèi)，不但賞心悅目，還可以起到美化環(huán)境、凈化空氣的功效。
【答案】B
5．下列句子有語病的一項(xiàng)是
A．三個蘋果改變了世界：一個誘惑了夏娃，一個砸醒了牛頓，一個握在喬布斯手中。
B．鳥類的大腦雖然很小，卻顯示出遠(yuǎn)比人類過去所想象的更復(fù)雜、更聰明、更神奇。
C．過度開發(fā)湖洲，破壞了洞庭湖的生態(tài)環(huán)境，其必然結(jié)果是人類遭到大自然的懲罰。
D．人，來到了海南島的最南端，賦予天涯以形，賦予海角以影，固定了“天涯海角”。
【答案】B
6．填入下面橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
    雨過天晴，舉目四望，但見朵朵白云托出早晨燦爛的太陽。經(jīng)春雨洗刷一新的________，以至年輕的牧馬人，都被旭日鍍上了一層金。
A．潔白的氈包、威武的駿馬、廣闊的草原
B．威武的駿馬、廣闊的草原、潔白的氈包
C．廣闊的草原、潔白的氈包、威武的駿馬
D．廣闊的草原、威武的駿馬、潔白的氈馬
【答案】C
二、(16分。每小題4分)
閱讀下面文字，完成7—10題。
    人類作為一個物種，所有個體都具有共性；同時，每一個個體之間也有不同的個性。共性與個性之間的沖突就是基因組的全部意義。基因組不僅形成了我們與其他人之間  的共性，也形成了我們自己體會過的個性。有些人在感情上比較遲鈍，有些人卻一碰就跳；有些人在壓力面前很焦慮，有些人卻尋找風(fēng)險；有些人很自信，有些人很怕羞；有些人很安靜，有些人喋喋不休。我們稱這些差異為“個性”。這個詞的意思并不僅僅指外在的性格，也指內(nèi)在的、個體化的性格特點(diǎn)。
    在第11號染色體的短臂上有一個名叫D4DR的基因，它是一個名叫多巴胺受體的配方。多巴胺受體的任務(wù)是在某些神經(jīng)細(xì)胞與其他神經(jīng)細(xì)胞相連的地方伸到細(xì)胞膜外，準(zhǔn)備著接納一個小小的化學(xué)物質(zhì)：多巴胺。多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)，在得到一個電子信號之后被從其他神經(jīng)細(xì)胞的頂端釋放出來。當(dāng)多巴胺受體與多巴胺接觸的時候，多巴胺受體就會使它所在的神經(jīng)細(xì)胞發(fā)出一個電子信號。這就是大腦工作的方法：電子信號導(dǎo)致化學(xué)信號，再導(dǎo)致電子信號。多巴胺是大腦里主管“動機(jī)”的化學(xué)物質(zhì)。多巴胺太少，一個人就會失去做事的動機(jī)與主動性；多巴胺太多，一個人又會很快厭倦目前的事，而頻繁地尋找新的冒險。
    多巴胺的一個“表親”5-羥(讀qiang)色胺，是存在于大腦里的另一種單胺，它是個性的化學(xué)表現(xiàn)。如果你的5-羥色胺水平異乎尋常地高，你可能會是一個有強(qiáng)迫癥的人，有潔癖，異常小心，甚至?xí)搅松窠?jīng)質(zhì)的地步。大腦里5一羥色胺水平異乎尋常地低的人，他們易有沖動行為。5-羥色胺濃度的增加可以減輕人的焦慮感和抑郁感，能夠把很普通的人變成樂觀者。低5-羥色胺水平可以很準(zhǔn)確地預(yù)測猴子的攻擊性，正如它能準(zhǔn)確預(yù)測人類的沖動行為、自殺、斗毆和縱火行為。這是否意味著，如果法律要求每個男性都時刻把自己的5-羥色胺水平寫在腦門上，我們就能夠得知應(yīng)該躲開誰、應(yīng)該把誰關(guān)起來、應(yīng)該保護(hù)誰使得他不會傷害他自己?
    如果你用人工方法來逆轉(zhuǎn)猴群里的尊卑次序，使得領(lǐng)頭的猴子處于從屬地位，不僅它的5-羥色胺水平會降低，它的行為也會變化。更有甚者，人類當(dāng)中也有類似的現(xiàn)象。告訴人們說他們有低或高的5-羥色胺水平可以成為一種可應(yīng)驗(yàn)的預(yù)言。整個5-羥色胺  系統(tǒng)是與生物決定論有關(guān)的，但是這并不是像人們通常假設(shè)的那樣，意味著你的行為不會被社會環(huán)境改變。正相反：你大腦里的化學(xué)變化是由你接收到的由社會環(huán)境傳來的信號所決定的。生物結(jié)構(gòu)決定行為，社會又決定生物結(jié)構(gòu)。社會對行為的影響是通過啟動或關(guān)閉基因而完成的。
7．下面對第一段文意的理解，不正確的一項(xiàng)是（　?。?br /> A．因?yàn)槿祟愂且粋€特殊物種，所以在性格上表現(xiàn)出共性與個性的沖突
B．共性與個性的并存是由基因組決定的，是生物個體普遍存在的現(xiàn)象
C．不同人在性格行為上存在巨大差異，這些差異構(gòu)成了每個人的個性
D．所謂個性，既指外在行為模式的不同，也指內(nèi)在基因?qū)用嫔系牟町?br /> 【答案】A
8．下面對第二段文意的理解，正確的一項(xiàng)是（　?。?br /> A．多巴胺受體存在于D4DR基因中，它的任務(wù)是接納一種神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺
B．多巴胺要多巴胺受體所在的神經(jīng)細(xì)胞發(fā)出電子信號之后才能被釋放出來
C．大腦的工作方法就是電子信號的不斷轉(zhuǎn)換，多巴胺的接納是其典型模式  
D．多巴胺是大腦里主管“動機(jī)”的機(jī)構(gòu)，可以調(diào)整自身流量決定個體性格
【答案】B
9．下面對第三段有關(guān)詞語或語句的理解，不正確的一項(xiàng)是（　?。?br /> A．“表親”一詞，表明5-羥色胺與多巴胺的化學(xué)性質(zhì)十分近似，是一類物質(zhì)
B．“個性的化學(xué)表現(xiàn)”一語，表明5-羥色胺在決定個性特征上更具有標(biāo)志性
C．這一段中用的兩個“異乎尋常”，語意有著明顯的不同，前者褒，后者貶
D．“這是否意味著”一語含有推測和假定的意味，引出下文幽默風(fēng)趣的表述
【答案】C
10．下面對第四段文意的理解，正確的一項(xiàng)是（　?。?br /> A．實(shí)驗(yàn)表明，“猴群里的尊卑次序”會因5-羥色胺水平的高低而有所變化
B．人們知道了自己的5-羥色胺水平，可以從根本上預(yù)見和控制自己的行為
C．5-羥色胺決定了個體的行為，這些行為不會因?yàn)樯鐣h(huán)境的影響而改變． 
D．雖然5-羥色胺決定了個體的行為，但最終起到?jīng)Q定作用的還是社會因素
【答案】D
三、(25分)
    閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11～l4題。    
    我曾經(jīng)到過沙漠和戈壁灘。在浩瀚無涯的荒涼中，哪怕見到一棵小小的綠草，也會感到驚喜和親切。在嚴(yán)酷的自然中，一棵小草的出現(xiàn)，往往是一種接近綠洲的信號，更是一種生命的宣言。這宣言要向世界宣稱的是：頑強(qiáng)堅(jiān)忍的生命，在任何時候、任何環(huán)境下，都不會屈服!
    綠洲是永遠(yuǎn)不會消失的，盡管它可能在遙遠(yuǎn)的地方。當(dāng)然，并非人人都能尋找到那片綠洲。有些人，可能已走近綠洲，卻仍會失之交臂，甚至?xí)陔x綠洲不遠(yuǎn)的荒蕪中躺倒，饑渴待斃。綠洲對于他們只是夢幻，他們認(rèn)為夢永遠(yuǎn)不會變成現(xiàn)實(shí)，于是連做夢的興趣也喪失了，哪里還會有耐心和毅力去尋找綠洲呢?這時，如果有一棵翠綠的小草突然    出現(xiàn)在他們絕望的視野里，該有多么好!小草和綠洲之間，畢竟不能畫等號。兩者的差距還非常遙遠(yuǎn)。然而誰能否認(rèn)，希望之光，有時往往像一莖小草那樣弱小而不顯眼。悲哀的是那些從此緊鎖了門窗的心靈，再不愿發(fā)現(xiàn)黑暗中的微光，不愿在小草前停下腳步，聽一聽這綠色生命的呼喚，然后再走向遠(yuǎn)方。你不相信吧，小草是一些神奇的手指呢!我也看見過沙漠中的廢墟。這是被先人遺棄的城市的殘骸，宮殿、廟堂、市場、民宅，輪廓尚存，千百年前的繁華還依稀可辨。我曾經(jīng)困惑：古人為什么會拋下他們世代生息的城市?是什么動力使他們背井離鄉(xiāng)?在看不見任何活的生命蹤跡的廢墟中，我似乎找到了答案。烈日 下，道路和房屋的殘?jiān)邶斄眩芽p像干渴絕望的嘴唇……廢墟內(nèi)外看不見一絲野草!我想，一定是炎熱、干旱和無情的流沙，把這里的居民遇上了逃亡之路。與其等死，不如去尋找新的綠洲。是遠(yuǎn)方的綠洲召喚他們離開了死亡之地，盡管這死亡之地曾是他們的血脈故土。
    為什么有時身處繁華，卻依舊四顧茫然，心仿佛被拋在沙漠?是的，物質(zhì)的繁華絕不等同于精神的富足。揣著一顆空虛的心靈在眼花繚亂的物海中流浪，輕淺的腳印何等凌亂。多么渴望心里擁有一片綠洲。這綠洲不會因?yàn)闅夂蚝铜h(huán)境的變換而枯黃。這樣，即便遠(yuǎn)離都市和人流，也不致惶然失措。任你烈日似火，任你風(fēng)沙蔽天，我可以在綠陰中寧靜地面對一切,思緒乘風(fēng)遠(yuǎn)去，自由如高飛的鷹。抵達(dá)這樣的綠洲，也許有千百條途徑，我只想尋求其中的一條。
(節(jié)選自趙麗宏《小草和綠洲》)
11．在第一段中，作者說沙漠或戈壁灘上的“一棵小小的綠草”會帶給他“驚喜和親切”。這是因?yàn)椋盒〔菔莀_________，是__________。(用原文填空，4分)
【答案】綠洲的信號生命的宣言(每空2分)
12．根據(jù)第二段的文意，說說下列語句的含意。(7分)
做夢的興趣：__________
緊鎖了門窗：__________ 
神奇的手指：__________
【答案】做夢的興趣：指達(dá)到目標(biāo)的欲望。
緊鎖了門窗：指關(guān)閉了感官或失去了意念。
神奇的手指：比喻小草具有可以指點(diǎn)人們發(fā)現(xiàn)綠洲的奇妙功用。
(意思對即可。答對一點(diǎn)2分，答對兩點(diǎn)4分，答對三點(diǎn)7分)
13．從前的城市變成了“沙漠中的廢墟”，對其原因作者作了怎樣的推測?他又是如何評價人們背井離鄉(xiāng)、遠(yuǎn)走他方的?(6分)
【答案】作者推測，從前的城市變成了“沙漠中的廢墟”，是因?yàn)闅夂蜃兊醚谉?、干燥，流沙彌漫，這使生命失去了賴以存在的基礎(chǔ)。(3分)
作者認(rèn)為，人們背井離鄉(xiāng)、遠(yuǎn)走他方，是迫于生存的壓力，是聽從遠(yuǎn)方綠洲的召喚，是頑強(qiáng)堅(jiān)忍的生命力的表現(xiàn)，悲壯而又崇高，可歌可泣。(3分) (意思對即可)
14．最后一段在內(nèi)容和寫法上與前面三段有什么不同?綜觀全文，概括本文的主題思想。(8分)
【答案】前面三段是寫現(xiàn)實(shí)的沙漠與綠洲，暗喻人生的理想；最后一段是寫心靈的沙漠與綠洲，表達(dá)了對獨(dú)立人格的向往，對精神自由的渴望。(4分)
作者贊美了沙漠和戈壁中生命的堅(jiān)忍和頑強(qiáng)，提醒人們不要忽略小草對綠洲的提示意義，鼓勵人們不要放棄心中的綠洲，永遠(yuǎn)追逐和堅(jiān)守生命的家園、精神的家園。(4分) (意思對即可)
四、(25分)
閱讀下面的文言文，完成15—17題。
  楊子①之鄰人亡羊，既率其黨②，又請楊子之豎@追之。楊子日：“嘻!亡一羊，何追者之眾?”鄰人日：“多歧路。”既反④，問：“獲羊乎?”日：“亡之矣。”曰：“奚⑤亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之⑥，所以反也。”楊子戚然變?nèi)?，不言者移時⑦，不笑者競?cè)铡?u>門人怪之，請日：“羊，賤畜；又非夫子之有，而損言笑者，何哉 ?”楊子不答，門人不獲所命⑧。
【注】①楊子：即楊朱，戰(zhàn)國初期哲學(xué)家。②黨：這里指親戚朋友。③豎：童仆。④反：同“返”。⑤奚：為什么，怎么。⑥之：往。⑦移時：歷時，指長時間。⑧命：指楊子的想法或見解。
15．鄰人追羊前后，楊子的態(tài)度有什么不同?(4分)
【答案】鄰人追羊之前，楊子對多人去追一只羊感到奇怪，并且有幾分揶揄之意。(2分)
鄰人追羊同來，楊子容貌戚然，不說不笑，也不回答門人的提問。(2分)(意思對即可)
16．將文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語，并聯(lián)系這些語句的內(nèi)容，說說楊子“戚然變?nèi)荩谎哉咭茣r，不笑者競?cè)?rdquo;，不回答門人提問的原因。(8分)
【答案】岔路之中又有岔啊，我不知道(羊)往哪兒跑了，所以回來了。(2分)
弟子感到很奇怪，問：“羊，是不值錢的家畜，又不是您的，而您不說不笑的，為什么呢?”(2分)  楊子陷入了深深的哲學(xué)思考之中。他感到世間萬事莫不有歧路，莫不使人迷茫，這令他“悲戚”，令他“不言”、“不笑”。而他的門人以為他是在替鄰居為沒有追回來羊而．惋惜，不能理解他的思想境界，他認(rèn)為與門人沒有交流的基礎(chǔ)，所以沒有回答門人的提問。(4分)
17. 從這則寓言故事演變出的一個成語是什么?解釋這一成語在現(xiàn)代漢語中的意思。(4分) 成語：。歧路亡羊(2分)。這一成語的意思是：比喻因情況復(fù)雜多變而迷失方向，誤入歧途。(2分)
  (意思對即可，答不對成語不給分)
【答案】
閱讀下面這首詩，完成18—19題。

18．詩的前兩句寫景，是如何表現(xiàn)時令的?表達(dá)了詩人怎樣的心緒?(4分)
【答案】詩人把花落花開和季節(jié)聯(lián)系起來，以花開來標(biāo)志季節(jié)和節(jié)日：八月的桂香仿佛帶走了中秋節(jié)，而九月的菊花卻還沒有為臨近的重陽節(jié)開放。(2分)
  表現(xiàn)了詩人寂寥清冷的心緒。(2分)(意思對即可)
19．說說后兩句詩的意思，并指出它們表現(xiàn)出的語言風(fēng)格。(5分)
【答案】后兩句詩的意思是：幾天來花瓶空空，還騙得蝴蝶撲到屋里來。(2分)
自嘲、幽默、詼諧的語言風(fēng)格。(3分)(意思對即可)
五、作文(60分)
20．《周易》有言：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”《老子》說：“勝人者有力，自勝者強(qiáng)。”《荀子》說：“修身自強(qiáng)。”古人的這些論述，是不是在你的心里產(chǎn)生了共鳴?根據(jù)以上論述，結(jié)合自己的體會或生活經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。(文體不限，詩歌除外)(60分)
【答案】略。

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